Het kiezen van boeken berust op kennis en zelfvertrouwen. Kennis van boeken wordt bij kinderen opgebouwd door hen voor te lezen, genres te introduceren, over boeken te praten, of door een bibliotheekbezoek. Veel keuzes van boeken komen tot stand doordat een vriend of vriendin het boek gelezen heeft, via de ouders, tv of andere media.
Met een boekenmeter doorlopen de leerlingen spelenderwijs een reeks vragen die bepalend zijn voor de keuze van een boek. De antwoorden worden ingevuld op een boekentemperatuurmeter.
Het aantal ja’s of nee’s op de boekenmeter zijn bepalend voor het wel of niet lezen van het boek.
Dit pakket bevat: boekenvragenlijst – boekentemperatuurmeter – handleiding voor de leerkracht.
